绍兴艺术学校青年教师培养方案
为了适应中等职业教育新形势下我校教学工作的需要，完善师资队伍培养体系，积极促进我校新进教师和青年教师的健康成长，培养一批具有较高职业素质、业务能力的青年骨干教师，更好地为我校教育事业及专业建设服务，特制订本方案。
一、指导思想
德高为师，身正为范；以老带新，健康成长；不断学习，积极进取。
二、培养目标
通过青年教师培养工程，使青年教师热爱教育工作，熟悉教育法规和教育教学环境、牢记教师职业道德和行为规范，初步掌握职业教育理念及教学改革的基本精神，熟悉所任课程的专业定位、课程标准或教学大纲、教学方法及教材与指导书的要领，掌握授课计划、教案准备、实训安排等教学常规文件的编写规范，提高课堂教学的基本能力。
通过青年教师培养工程，让青年教师热爱、关心学生，同时也进一步了解职校学生特点。
通过青年教师培养工程，引领广大教师，积极投身到艺术实践和实际工作中去，为社会、为企业提供更多的文化艺术服务。
三、培养对象
工作3年以下的青年教师。
四、具体措施
分别以专业科室为主，做到青老教师结对，明确目标、职责，签定指导协议，颁发聘任证书。结对具体安排如下：
1．青年教师职责：
（1）熟悉所任课程的专业定位、课程标准、教学方法及教材与指导书的要领
（2）掌握授课计划、教案准备、艺术实训安排等教学常规文件的编写规范
（3）每月至少听课4节
（4）了解如何组建班级和如何带班，争当见习班主任
（5）每学期至少举行一次汇报课
（6）随时准备有关部门及指导老师来听课
（7）积极参与所在科室组织的公开课、说课、集体备课、教学研讨交流、 专业排练、艺术展演等各种形式的教研活动
（8）每学期提交一份2课时的典型教案，一年至少提交一篇教学经验总结或教学论文
（9）在确保完成常规工作任务的前提下，积极钻研专业技术，注重对外交流
（10）提交结对期满时的总结材料
2.对青年教师的工作态度要求
（1）严格遵守学校工作纪律和教师职业道德，爱岗敬业，为人师表。
（2）加强学习，深钻业务，多读书、读好书，做好人，干好事。
（3）学会合作，学会宽容，心胸开阔，与人为善。
（4）热爱学生，尊重学生，充满激情，乐于奉献。
3．指导教师职责：
（1）对青年教师在教学文件学习、常规教学文档编写、课堂教学过程给予积极主动的指导、检查；
（2）每学期至少听课相互研究讨论教育教学活动5次；
（3）每月审查一次青年教师教学文档及其学生作业或报告材料，及时提出改进意见；
（4）多交流了解情况，及时解答青年教师提出的各种问题，在日常工作中发现被指导对象有严重影响教学或其他工作的行为时及时向所在科室汇报；
（5）指导青年教师完成一篇有价值的论文，学年末上交一份评价报告及总结材料。
4．各科室及相关部门根据上述青老教师的工作职责，及时落实有关教学活动与学生活动，并不定期地给予以督促、检查、指导。
5．教研室在学期末组织一次青老教师座谈会，在学年末组织一次青老教师讲课比赛及优秀教案评比，并安排考评总结会。
五、考评与奖励
学校成立考评小组对新教师培养工作进行定量和定性的分析考评，考评对象分为新教师和指导教师两部分，考评结果分优秀分设为优秀、良好、合格、不合格四个等级，对业绩显著的，给予相应的奖励。
1．青年教师考评细则
（1）青年教师十项职责执行情况，每项6分，占60%；
（2）学生评教打分折算，占12%；
（3）青年教师讲课比赛打分折算，占12%；
（4）青年教师优秀教案评比折算，占14%；
（5）获得校级以上奖励的，每有一项加10分；
（6）有违师德师风的受到处分的，一次分别扣10分（校级）。
2．指导教师考评细则
（1）指导教师五项职责执行情况，每项10分，占50%；
（2）所指导的新青年教师，其总考评分折算，占30%
（3）所指导的青年教师,其优秀教案评比分折算，占20%。
3．指导教师工作量
指导教师工作量补贴以考核奖形式发放，考核由教研室牵头每学期组织一次。一等奖800元、二等奖600元、三等奖400元。（一等奖为优秀指导教师）
4、青年教师考核结果处理
青年教师考核结果作为教师年度业务考核重要依据。
绍兴艺术学校
二〇一四年十一月